Projekto „Colorful Emotions“ metodai pristatyti Dagdoje

Tarptautinio LAT-LIT projekto „Colorful Emotions“ darbo grupė neseniai lankėsi Dagdoje, kur susipažino su projekto įgyvendinimo metodais ir praktine patirtimi. Vizito metu projekto partneriams buvo pristatyta „Barboletta“ metodika, kurios efektyvumą ugdymo procese
demonstravo pedagogės Dace Eisaka ir Sigita Prikņa.

Pedagogės pasidalijo savo teorinėmis žiniomis ir praktine patirtimi, pristatė sukurtą metodinę medžiagą bei aptarė pasiektus rezultatus. Išmanioji balansavimo lenta „Barboleta“ sukurta siekiant taikyti veiksmingą ir tiksliai pritaikytą mokymosi metodą, atliepiantį vaikų, augančių skaitmeninių technologijų aplinkoje, poreikius. Ši priemonė ypač naudinga aktyviems ir neramiems vaikams, kurių dėmesio koncentracija sumažėjusi, taip pat padeda droviems ar motyvacijos stokojantiems mokiniams lengviau įsitraukti į ugdymo procesą.

Taip pat projekto dalyvės Ingrīda Pauliņa ir Ludmila Lukaševiča pristatė dar vieną emocinio ugdymo metodą – „Šilti grūdai“. Pranešėjos ne tik supažindino su šio metodo principais bei taikymo galimybėmis, bet ir pademonstravo praktinius užsiėmimus. Jų metu pedagogai turėjo galimybę patys įsitraukti, išbandyti veiklas ir asmeniškai pajusti, kaip šis metodas padeda vaikams atpažinti, įvardyti ir konstruktyviai valdyti savo emocijas. Tokia patirtis ypač vertinga, nes leidžia geriau suprasti metodo poveikį ir pritaikymo galimybes ugdymo aplinkoje.

Tarptautinis projektas „Colorful Emotions“ skirtas vaikų ir jaunimo emocinio intelekto ugdymui, pasitelkiant šiuolaikiškas, inovatyvias priemones ir metodus. Vizitas Dagdos mieste tapo vertinga patirtimi, suteikusia galimybę pasisemti naujų įžvalgų, idėjų ir praktinių žinių, kurias galima pritaikyti kasdieniame ugdymo procese.

Šį projektą finansuoja Europos Sąjunga. Šis straipsnis parengtas naudojant Europos Sąjungos finansinę paramą. Už straipsnio turinį atsako Visagino l.-d. „Auksinis gaidelis“ (VPC). Jokiomis aplinkybėmis negali būti laikoma, kad jis atspindi Europos Sąjungos nuomonę.