Su lietuvių kalba – per žaidimą, pasaką ir kūrybą

Kovo 16 – 20 d. lopšelyje-darželyje vyko „Lietuviškos pasakos ir knygos savaitė“. Per pasakas, žaidimus, kūrybą, muziką ir teatrinius pasirodymus vaikai natūraliai ir su džiaugsmu susipažino su lietuvių kalba, plėtė savo žodyną ir atrado lietuvių kultūros grožį. Visą savaitę lietuvių kalba grupėse skambėjo kasdien – pokalbiuose, skaityme, judesiuose ir kūrybinėse veiklose.

„Saulėgrąžiukų“ grupėje vaikai žiūrėjo filmuką „Ropė“, perskaitė pasaką, pasiskirstė vaidmenimis, kiekvienas vaikas pasigamino kaukę, o vėliau pristatė pasakos „Ropė“ pasirodymą.

„Voveriukų“ grupės vaikai su dideliu susidomėjimu įsitraukė į veiklas: jie iš namų atsinešė savo mėgstamiausias lietuviškas knygeles, iš kurių surengė nedidelę, bet labai įdomią parodą. Vaikai noriai vartė knygas, apžiūrinėjo iliustracijas, atpažino jau girdėtas istorijas ir bandė jas įvardyti lietuvių kalba. Ypatingą susidomėjimą sukėlė pasakų skaitymas. Pagal vaikų pageidavimus skaitė įvairias pasakas, o labiausiai jiems patiko pasaka „Kakė Makė“ ir nuo ankstyvos vaikystės žinoma istorija apie Pagranduką, tačiau lietuvių kalba ji skamba kiek kitaip, todėl vaikams buvo labai įdomu ją aptarti. Po skaitymo vaikai noriai piešė šių pasakų iliustracijas. Visos savaitės metu stengėsi pakartoti ir įsiminti paprastus lietuviškus žodžius: gyvūnų, vabzdžių pavadinimus, negyvosios gamtos reiškinius, kai kurias transporto rūšis ir kt. Kad žodžius būtų lengviau įsiminti, vaikai piešė iliustracijas, o savaitės pabaigoje sukūrė savo „lietuviškų žodžių knygą“. Taip pat vaikai pakartojo lietuvišką skaičiuotę ir lietuvių liaudies ratelius: „Šiaudų batai“, „Jurgelis meistrelis“, „Du gaideliai“. Vaikai su džiaugsmu dalyvavo žaidimuose ir judesiuose, kurie lydėjo šiuos ratelius.

„Gandriukų“ grupės vaikai smagiai ir kūrybiškai mokėsi lietuviškų žodžių naudodamiesi paveikslėliais. Vaikai atidžiai stebėjo, kartojo naujus žodžius ir stengėsi juos įsiminti. Vėliau visi kartu skaitė pasaką „Varna ir sūris“, aptarė jos turinį, drauge vertė tekstą ir aiškinosi nežinomus žodžius. Užsiėmimo pabaigoje vaikai su dideliu entuziazmu iliustravo pasaką, perteikdami jos veikėjus ir nuotaiką savo piešiniuose.

Savaitė, skirta lietuvių kalbai, grupėje „Pieštukai“ buvo labai turininga: vaikai atliko eksperimentą su vandeniu ir trimis spalvomis (raudona, geltona ir žalia), gamino gėles, piešė savo vardo raides, žiūrėjo pasakas, mokėsi eilėraščio apie pavasarį, žaidė, skaitė pasakas ir dar daugiau. Tėvai skyrė savo laiko ir dalyvavo mūsų teminėje savaitėje.

„Nykštukų“ grupės vaikai su dideliu susidomėjimu klausėsi  pasakas, aptarė veikėjų poelgius ir mokėsi geriau suprasti jų charakterius. Tikra švente tapo pasakos „Raudonkepuraitė“ inscenizacija – vaikai su džiaugsmu įsikūnijo į personažus ir parodė savo meninius gebėjimus. Savaitė baigėsi kūrybiškai: įkvėpti pasakos, vaikai piešė iliustracijas mėgstamiausiems epizodams. Darbai gavosi spalvingi, šilti ir labai jaukūs.

Lietuvių kalbos integracija „Bitučių“ grupės vaikams per pasakas ir pasakojimus vyko švelniai ir natūraliai. Mokytojos skaitė trumpas ir įdomias istorijas lietuvių kalba, lydėdamos jas ryškiomis iliustracijomis. Vaikai klausėsi, kartojo atskirus žodžius ir frazes, siejo juos su paveikslėliais ir veiksmais.

„Vesnianočkos“ grupės vaikai su dideliu susidomėjimu ir džiaugsmu stebėjo lėlių spektaklį pagal pasaką „Pagrandukas“. Spektaklio metu vaikai susipažino su naujais lietuviškais žodžiais ir posakiais, mokėsi klausytis ir suprasti lietuvių kalbą žaismingoje ir įtraukiančioje veikloje.

Ši savaitė parodė, kad pažintis su kalba gali būti džiugi, įtraukianti ir natūrali. Vaikai ne tik išmoko naujų žodžių ir posakių, bet ir pajuto pasitikėjimą savimi, norą kalbėti bei domėjimąsi lietuvių kalba. Dėkojame pedagogams ir tėvams už bendradarbiavimą, palaikymą ir dalyvavimą.